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Coorpacademy OriginalLe multi-écran

Coorpacademy

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Le multi-écran

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Smartphone, ordinateur fixe ou portable, tablette… On possède de plus en plus d’équipements connectés à Internet. Et on les utilise de plus en plus simultanément ! Généralisation du phénomène multi-écran, nouveaux usages de la “Gen C” (la génération connectée), développement de nouveaux types d’écriture, stratégie des Géants du Web… En 3 modules, vous allez apprendre à faire de cette tendance une opportunité de communication.

Base

Vous serez capable de :

  • Connaître les usages de la génération C et les chiffres-clés de l’utilisation multi-écran
  • Comprendre les raisons de la croissance de ce nouveau mode de consommation de contenu

    • Chapitres :

    • La génération C
    • Chiffres-clés du multi-écran
    • Les raisons de la croissance de la consommation multi-écran
    Avancé

    Vous serez capable de :

  • Connaître le comportement des consommateurs
  • Décoder les nouveaux outils au service du multi-écran

    • Chapitres :

    • La consommation des médias dans le monde
    • 10 façons d’utiliser l’opportunité multi-écran (partie 1)
    • 10 façons d’utiliser l’opportunité multi-écran (partie 2)
    • Shazam : le nouvel outil de la communication multi-écran
    • Le comportement des consommateurs multi-écrans
    Coach

    Vous serez capable de :

  • Vous représenter le futur des écrans connectés
  • Décrypter l’échec relatif des TV connectées
  • Maîtriser les nouvelles normes de développement multi-écran
  • Comprendre la stratégie de convergence de Google en multi-écran
  • Appréhender les enjeux d’une nouvelle mesure de l’audience des médias
  • Assimiler les facteurs permettant de réussir une stratégie marketing multi-écran

    • Chapitres :

    • Les nouveaux écrans
    • La TV connectée : l’échec ?
    • Responsive vs Adaptive Design
    • L’exemple du Super Bowl 2013
    • Convergence chez Google : la nouvelle philosophie AdWords
    • La mesure d’audience multi-écran
    • Réussir en marketing à l’heure du multi-écran

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