Pourquoi deux apprenants ayant les mêmes connaissances et le même niveau d’intelligence n’obtiennent pas les mêmes notes à un MOOC ? De façon plus générale, pourquoi deux personnes intelligentes n’obtiennent pas les mêmes résultats, à la fois en termes de progrès scolaires et d’évolution de carrière ? Continuer la lecture de « Indicateurs de performance pour les MOOC d’entreprise – la persévérance »
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Et si l’enjeu central n’était pas l’argent, mais l’existence d’une relation de confiance mutuelle entre un investisseur et un entrepreneur? Nos invités en semblent convaincus. Propos recueillis par SébastienPierrot
Avez-vous déjà essayé de vous former sur la plateforme Coorpacademy ? Si oui, un petit détail n’a pas pu vous échapper: vous commencez par répondre à une question avant même d’avoir vu la vidéo de cours. Il s’agit là d’une forme dite de pédagogie inversée. 
Les plateformes de formation en ligne ont la particularité de s’adresser directement à l’apprenant. Depuis sa création en 2013, la philosophie de Coorpacademy est de se concentrer sur l’apprenant pour que son engagement soit maximisé et donc l’impact de son apprentissage aussi. 
La semaine dernière, Coorpacademy était présent au Salon des Technologies et de l’Innovation de Lausanne (STIL), sur le site de l’EPFL, qui a accueilli plus de 3 000 personnes et une centaine de stands. 
Le digital learning au service de l’engagement de vos clients
« Demain, c’est apprendre tout au long de sa vie. Il faut sortir d’un paradigme où il y a un temps de la vie pour apprendre puis un temps de la vie pour travailler. »